习总书记说：“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”爱国主义是中华民族精神的核心，中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，爱国主义应贯穿教育全过程。“红船精神”是历史的，也是当代的，所承载的精神，正成为新时代呼唤和坚持，是新时代青少年爱国主义教育及理想信念教育不可忽视的重要资源。

一、“初心使命”相契合

在红船精神引领下，围绕学校的办学理念与育人目标，海宁卫生学校提炼出“奉献”（选择了海卫就选择了奉献）、“重托”（健康所系，生命相托）、“品牌”（追求卓越，铸就品牌）三大文化基因要素，溯源正本寻找“红色文化”与我校天使文化的最佳契合点，探索出具有我校特有卫生特色的文化特点，以培养学生坚定的理想信念、良好思想道德素质和职业道德素养、健康的心理品质和人格为主要目标。

1.契合点一：一红一白，纯粹的颜色代表着初心。

一抹红色，是共产党人的为人民谋幸福的初心。

一抹白色，是医护工作者的守护生命初心。

2.契合点二：红船白衣，时代的使命是为了人民。

一艘红船，代表着实现中国人民幸福和中华民族复兴的使命。

一袭白衣，代表着预防疾病，维护生命，减轻痛苦，促进健康的使命。

3.契合点三：红船精神与天使文化，蕴含着相同的精神。

二、“红色基因”进课堂

教育的主阵地是课堂，学校牢牢把握课堂中的德育渗透，让“大道理”转化成“小故事”，让历史的沉淀更有深度，让深度的理论更有温度，确保以学生为中心，贴近新时代，贴近社会，贴近职业，突出红色传承、突出职业定位、突出专业特色。让红色基因深入课堂、渗透每个学生内心。

1.      故事会课堂：通过红色故事宣讲，红色故事大王比赛，让党的历史与精神在无形中完成红色思想的溶入。

2.      模拟课堂：采用多种模拟方式，如模拟一大，五四活动，寻找特定历史条件下红色践行者们的所思所想。让学生有代入感，体会中国革命的艰辛与伟大。

3.      红歌课堂：以赛红歌的形式，从红歌到红人，如唱唱歌颂毛主席的歌，如歌颂邓小平的歌曲、歌颂中国梦的歌等等。

4.      影评课堂：推荐好电影或电视剧，可以是反映红色革命文化或医护故事的。组织影评会，写影评词，谈谈感悟，并撰写心得体会。

5.      英雄会课堂：寻找心目中的英雄，谈谈英雄历程、讲讲英雄故事。了解不同年代有不同年代的长征路，各个时代有不同的英雄。

6.      焦点课堂：关注政治生活中的热点及焦点问题，进行思想大碰撞，体会爱国的真正含义。

三、志愿服务承文明

奉献一份力量，传承一种精神，感受党的使命，体会职业使命，在坚持不懈中形成甘于奉献、不负重托，精益求精的医药卫生专业职业素养。在红船精神和天使文化引领下，海卫文明之花遍地开放。“助人者自助，乐己者乐人”，学校志愿服务队成立多年，常态化开展校内外各类活动。“无偿献血”主题活动、开展文明就餐活动、“弯腰一秒”卫生清扫服务、“擦亮公交站台”行动、“就医帮帮团”导医服务等，增强志愿学生的带头意识、责任意识，在播撒爱心的同时充分利用专业优势。通过“就医帮帮团”和“爱心志愿团”两大特色志愿服务项目，既巩固专业知识，又种下天使的“爱心、耐心、细心和责任心”，并在长期坚持中传承为人民及社会服务的良好习惯。其中“就医帮帮团”还被我市列为第四批潮公益阳光伙伴计划。我们用专业知识帮扶需要的人，奉献我们的爱心，从而坚定理想，增强职业使命感。

以红色传承家国文化、以文明对接职业素养，牢牢把握“塑形、育心、铸魂”三途径的天使文化与文明风采的融合，加强当代中职学生理想信念教育，在红船精神的引领下，无私奉献、努力奋斗，开拓创新。心之所向，身之所往。经过两年的成长历练，护生们进入实战阶段，在岗位一次次治病救人中，维护健康与生命的过程中，深刻感受到了生命的意义与价值，深刻体会“学以致用、治病救人”的真正含义与价值，有效促进了由“职校人”到“职业人”的有效转化。