近日，嘉兴市教育科学微型课题立项名单公布，海宁卫校药剂专业三个课题成功立项，分别是沈孝丽老师的《“导图式说明书”在药物应用护理中的实践研究》、张虹老师的《“零存整取”法在<中药鉴定技术>教学中的应用研究》和李旸老师的《潜心﹒匠心﹒初心：中职中药“三维度”课后作业设计研究》。三个课题分别从不同的角度，对自己所教授的学科进行教法学法上的探索，力求突破教学瓶颈，提升中职学生的学习力。

沈孝丽老师在教授《药物应用护理》过程中，从学生、书本、教师三方面分析对教学效果的影响因素，在继承已有教学经验的基础上，创新性地采用了“导图式说明书”的教学方法。导图式说明书结合思维导图和药品说明书两者特点，沈老师以“导图式说明书”为工具，利用学案式、创作式、纲领式导图说明书三管齐下，促使学生学会学习，帮助学生搭建知识体系，培养临床思维能力，更快更好地适应临床药物护理工作。

张虹老师针对《中药鉴定技术》课程内容零散、繁杂不易掌握的问题，采取“零存整取”法，指导学生对课程进行多途径、多系统、多层次的梳理、归纳，最终以中药显微结构思维导图、典型特征中药谱、真伪鉴别资料库的模式构建学生理论框架，完善学生理论和技能知识体系，提高中药鉴定技能。

李旸老师根据传统中药专业课后作业“学”乏深度、“行”乏广度、“情”乏亮度的现状，以教学三大目标——知识目标、能力目标、情感目标为着陆点，设计“学、行、情”一体的“三维度”中职中药课后作业。以信息化为平台，归纳总结新知到探究解疑练习到思维的创新，挖掘作业深度，引导学生“潜心”研学；以就业为导向，行“基本功、扎实功、精准功”，延展作业广度，引导学生“匠心”修行；以软文化为传承，筑得“职业情、感恩情、公益情”，体验作业亮度，引导学生“初心”筑情。

三个课题来源于实践，又应用于实践，这样的思考和探索，将为中职学生的教学提供良好思路，在研究过程中必将有所发现、有所创新，从而促进教师积极开展教学研究，寻找最适宜的教学方法，实现教学相长，切实提高教学质量。