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走出“教书匠” 培养“双师型”
发布时间:2013-02-05
 
——海宁卫生学校召开第三轮新教师结对培养学期总结会
1月31日上午,海宁卫生学校在校会议室召开第三轮新教师结对培养总结会,施成良校长及分管教学的顾忠强副校长、新教师培养领导小组成员、各学科教研组长、新教师培养对象和相关老师参加了会议。
会议由顾忠强副校长主持,首先听取了8位新教师一学期来,在指导老师的帮助下成长的经历和取得的进步;感谢指导老师在教育教学上的辛勤指导,使一位刚踏上教育岗位的新教师能从熟悉教材到备课、从备课到上讲台,从教学到管理,从教研到实践,一路走来,经受艰辛和风雨,分享喜悦与彩虹。指导老师在工作经验交流和培养对象的成长点评中说,新教师虚心好学,不耻下问,不断改进,追求更好的精神,让我们在结对中获得了双赢,既培养了年轻老师,也成长了自我。
施成良校长在总结会上认真听取了新老教师的发言并作总结讲话,他指出了一位好教师的基本要求,新教师的结对培养是学校教育教学的一个十分重要的系统工程,是学校全面提升教师的职业素质、业务水平、教学能力的切实可行且有效的方法之一;新教师要在老教师的帮助指导下快速成长,尽快成为学校的教育教学骨干的同时成长自我。尔后,施校长就新教师的培养,下阶段的结对工作提出了要求,要求新老师在教学中要将课堂教学理念与教师职业道德相结合,要把教学的科学性与教学的艺术性相融合,要从传统的“教书匠”中走出来,成就学习型和研究型教师,成为“双师型”乃至“多师型”的品牌教师。
最后,顾副校长回顾总结了一学期来新教师培养的情况,提出了新的要求。要求新教师一定要认真虚心学习,认真对照,深入领会,努力打造,早日成为学校的骨干教师。





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