一、活动目标
1.培养学生严谨求实的治学态度。
2.巩固学习效果，提高学生实际动手操作能力，为学生的临床实习打下坚持的基础。
3.弘扬防病治病、救死扶伤的革命人道主义精神。
4.在广大群众中宣传和普及医学、护理知识。
二、竞赛时间：2006.12.9
三、竞赛地点：海宁卫校护理实验室
四、组队与报名办法 (共分2大组)
（一）二年级组
1.组队：海宁卫生学校08届护理专业学生中每班选拔出2名。
2.选手产生办法：其中1名选手在学生报名后，由各班《护理技术》任课教师决定。名单于赛前一周报护理技术教研组杨慧兰老师处。另1名选手由教务科在比赛前1~2天在全班学生中随机抽取学号（除外已参赛学生）。
（二）三年级组
1.组队：海宁卫生学校07届3+2护理专业3个班学生中每班选拔出5名，共15名学生参赛。
2.选手产生办法：其中2名选手在学生报名后，由各班《基础护理学》任课教师决定。名单于赛前一周报护理技术教研组杨慧兰老师处。另外3名选手由教务科在比赛前1~2天在全班学生中随机抽取学号（除外已参赛学生）。
五、竞赛项目
（一）二年级组
1.铺备用床
2.无菌技术操作
（二）三年级组
1.心肺复苏
2.静脉输液
3.鼻导管（鼻塞）吸氧法
4.无菌技术操作
5.气管切开吸痰
6.更换引流袋
六、比赛具体方案与时间安排
（一）二年级组
比赛项目共计2项，14名学生按比赛前抽签的号码分为2大组（第一组：1~7号；第二组8~14号），每组1人操作，3~4名评委同时以统一的评分标准为该选手打分（每项操作限时8~10分钟不等），取其平均分，保证比赛的公平性。2组同时进行，7名学生操作完成后，两组学生交换。最后计算每位学生两项操作的总分。所需时间：一共3~3.5小时。
（二）三年级组
比赛项目共计6项，15名学生按比赛前抽签的号码分为3大组（第一组：1~5号；第二组6~10号；第三组：11~15号），每组5人在同时操作，5名评委分别为每位选手打分，一位评委负责一项操作的打分，以利于统一评分标准，保证比赛的公平性。5名学生在一定时间内（约60~75分钟）以循环的方式做完6项操作（每项操作限时8~10分钟不等）。第一组全部操作完毕后，第二、三组再以同样的方式参加比赛。所需时间：约3小时。
七、评分标准：各项比赛项目的操作内容与评分标准，详见附录。
八、项目负责人：
领队：卢英菊
技术顾问：伍刚成、周娟仙
现场指挥：杨慧兰
评委：周娟仙、张敏、袁芬、周晓红、郑华、杨慧兰、冯艳
九、场地要求
护理实验室，病床单位6套
十、比赛用物
以下7项比赛的操作用物各2套，其中的一套比赛用，一套准备用。
（一）铺备用床：
床、床垫、床褥、枕芯、棉胎、被套、大单、枕套，床头柜、床尾椅
（二）无菌技术操作
1.无菌物品：卵圆钳及泡镊筒、中型镊子及泡镊筒、无菌贮槽（内放治疗碗1个和 小药杯1个）、无菌溶液、无菌包（内包治疗巾2块、化学指示卡一张）、无菌手套（包布包裹、指示卡）（>7号）、无菌注射器盒（内放注射器若干）
2.中型治疗盘内放：弯盘、2%碘酊+70%乙醇（或碘附）、棉签
（三）心肺复苏
心肺复苏模型1、病床及床上用物、木板1块、床头柜、床尾椅
（四）静脉输液法
1.注射盘内放：无菌持物镊、2%碘酊、70%乙醇、砂轮、棉签、污物杯、乙醇棉球、胶布、注射卡、塑料小枕、止血带、输液卡、标签、生理盐水1支、无菌创可贴、网袋、生理盐水1瓶
2.治疗桌上放：一次性密闭式输液器、30ml一次性注射器、、开瓶器
3.病床（上放人体模型）、床头柜、床尾椅、输液架
（五）鼻导管给氧法
治疗盘内放：小药杯（内盛冷开水）、纱布、扳手、弯盘、橡胶管、布袋（纱布）内装鼻导管1~2根及纱布包好的通气管、胶布、棉签、玻璃接管、橡皮圈、安全别针、氧气记录单、污物杯
(六) 更换引流袋
治疗车上层放治疗盘：血管钳1把、别针1个、一次性引流袋2只、污物筒、消毒弯盘2（一大一小、内放消毒纱布1块、镊子1把）0.5%碘伏、棉签、S型钩、（破的）气囊导尿管
(七) 气管切开吸痰
1.大号治疗盘内放：无菌手套罐（内装手套一付）、无菌持物镊（小号）、生理盐水1瓶、碘伏、棉签、一次性吸痰管（必须有包装）、一次性治疗碗2、小毛巾内放5ML注射器2副
2.负压吸引器、呋喃西林液1瓶（瓶口系绳）、S形钩、听诊器、简易呼吸气囊、2ml注射器、防尘盖、盛有消毒液的脸盆、粗橡胶管若干
十一、评奖办法
（一）二年级组
以2项操作的总成绩排名，设一等奖1名，二等奖 2 名，三等奖 3名。
（二）三年级组
以6项操作的总成绩排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
海宁卫校护理教研组 实训科 教务科
2006.10.12 | 
