11月22日，嘉兴市中职类医护专业教师培训班在海宁卫校校开班，海宁卫校沈孝丽老师代表药剂专业在培训班上开课。来嘉兴市各中职学校的约40位老师观摩，并在课后进行了评课。

沈老师的课题是《硝酸甘油》，硝酸甘油是一种临床上常用的抗心绞痛药，“为什么、怎么用”是护理专业学生需要掌握的内容。沈老师将硝酸甘油的不良反应和注意事项作为教学重点，将作用机制作为教学难点，采用任务驱动、问题引领的教学方法，对应合作探究、角色扮演的学习方法，深入浅出地教给学生硝酸甘油应用的护理知识，整堂课呈现出三个亮点：

一是多种教学环节的设置克服了知识点本身抽象枯燥的问题。讲解、提问、自学、讨论、微课、案例……这些活动和素材的有机整合大大丰富了课本知识，将平面的理论知识立体化，“想、找、点、演、练、说、看”等形式多样的师生互动方式，使得课堂气氛生动活泼、张弛有度，始终吸引着学生的注意力。

二是自制小动画突破难点。硝酸甘油的作用机制一直是影响学生正确使用该药的瓶颈，沈老师通过多媒体课件制作平滑肌松弛、血管扩张的动画视频，使学生能直观地看到药物作用结果，从而推导出该药地不良反应和注意事项，为后续的教学打下了良好的理论基础。

三是摒弃传统的书面作业形式，用游戏冲关的方法设计课堂作业。这一新颖的模式不但激发了学生的学习兴趣，还引发现场听课老师的极大热情，纷纷拿出手机拍照记录，作业的完成情况还能当场反应，大大提高了课堂教学效果，也符合当下学生的认知特点。

事实上，沈老师日常的授课也是这样，不哗众取宠、单纯追求热闹的课堂效果，而是脚踏实地、紧紧围绕知识点，用巧妙的设计和扎实的理论功底，为学生架设起通向知识的阶梯。她的教学态度和教学成效，是海宁卫校教师团队勤钻研、善学习、乐创新的一个写照。