海宁卫校将社会主义核心价值观、职业文化和校园文化紧密融合，从塑形、育心、铸魂三途径着手，实施具有卫生特色的“天使工程”育人体系。

一是“三自律”塑造 “天使形”。在7S标准化管理的基础上，基于心理学ABC理论，对学生从仪表、言行及情绪三方面展开“天使塑形”：①仪表自律提精神：从开学报到第一天，通过班级自查、处室督查等形式，《海宁卫生学校仪容仪表标准》时刻规范每一位学生，落实“三早、三晚”管理，助力学生形成自律习惯。②言行自律展文明：在常规文明礼仪教育中，将“7S”融入寝室、教室及实训室，借助“文明礼仪星级”个人和班级争创，让学生在评比体验中潜移默化，逐渐成为文明修养。③情绪自律增修养：依托海宁卫校省一级心理辅导站和40多名国家级心理咨询师团队，开展心理测评、危机干预、个体及团体辅导，利用心理学“情绪ABC理论”，引导学生情绪自控，强化积极内驱力。

二是“育四心”砺炼 “天使心”。“四颗心”即“爱心、细心、耐心、责任心”，是学校育人工作的重中之重。①主题活动炼四心：围绕社会主义核心价值观，开设每月一主题的德育实践活动，如三月学雷锋，四月护环境等，同时借助主题活动（军训、文化艺术技能节）融“四心”教育于一体。②天使讲堂扬正气：在党建工作引领下，“天使讲堂”以社会主义核心价值观为主线，结合学情实际进行组织开展诚信为本、文明友善等讲堂，弘扬正气中巩固社会主义核心价值观。③志愿活动献爱心：海宁卫校的志愿者小分队由学生干部负责，长期活跃于校内外，定期开展各类爱心活动。如定期去敬老院陪伴老人，社区服务，义务献血、导医服务、爱心募捐等等，传递爱与奉献。

三是“守信念”升华“天使魂”。以“天使成长之路”作为学生职业发展的切入点，通过职业文化分层递进教育，坚定职业信念，升华“天使魂”。①专业启蒙树理想：邀请行业专家在新生开学典礼上，进行职业理想启蒙讲座，使学生建立对专业的感性认识；在“我的理想职业”主题班会中认识自我、明确目标，树立理想。②职业规划定信念：以选择性课改为契机，引导学生规划和完善自己职业方向；在三年级进岗前，举办“南丁格尔”传光授帽仪式，在誓言中职业信念进一步固化升级。③岗位实践守信仰：学生进入岗位实习，真正感受“学以致用、治病救人”的意义，并逐步形成个人完善的世界观、人生观和价值观，朝着“勤于学习，精于操作，善于沟通，甘于奉献”的“品牌天使”目标进发。