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6月29日，海宁卫校开展“选择性”课改选修课设计与开发校本培训，全体教师参加了培训。
培训由顾忠强副校长作《“选择性”课改选修课设计与开发》专题讲解。顾副校长首先阐明了“选择性”课改的目的和意义，全面落实课改精神，进一步推进课改进程；深入解读省“选择性”课改方案，要尊重学生的意愿，将专业选择放在首位，注重实效性、把握灵活性、坚持统筹性；指明了“选择性”课改的工作任务，建立学生多次重返机制，优化选择性课程体系，创新教学组织形式，打造丰富多样的选修课程体系，建立健全选择性课程体系相适应的教学评价新体系。接着，就学校开设的“职业体验课、限定选修课和任意选修课”课程的设计与开发工作提出了实施要求，建设选修课和课题包，把自由选修课成为每一位教师应尽的职责和义务，精心设计，探讨课程的多样性和可行性；及时做好课的申报，填写课程类型、教授对象、课程简介、课程目标、教材选择（或自行编撰）、评价方式等要求，制订切实可行的教学计划。
施成良校长对样本培训作出要求，阐述了“选择性”课改的重要性和必然性，课改的关键和阻力都在于教师，提出了“给学生更多的选择，才能赢得更多的考生选择我校，赢得更多的学生选择我们的老师”的对“选择性”课改的诠释，要求各教研组要组织好选修课程开发的研讨、设计和编写，任务是刚性的，开发的形式可以多样，坚持边做边改，在改中学，在改中前进，将“选择性”课改做实、做好、做出成效来。
6月29日至7月1日全体老师以学科教研组为单位，静下心来集中研讨每位教师开发的选修课课题、目标、内容和评价体系框架，形成框架文本，报教务处和教科研处审核，然后在假期中学习、设计、编写出完整的选修课程，为下学期选修课的全面开设作好准备。
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