5月8日，为进一步规范学校教学常规，落实教学考核条例，以“内抓常规强教学，外树形象展特色”为指导，在海宁卫校教务处、督导处的统一组织下，协同各专业主任、教研组长开展了本学期的中期教学常规检查。

一、制定教学常规检查实施方案

从立足课堂的基本前提入手，开展教师备笔记的检查。从课时数的匹配度、学情分析、教学重难点把握、教学过程的实施及课后作业的精选、板书设计与课后反思等诸多方面，综合考量每一位教师的课前准备与课后成效。教学常规评比采用各个教研组推磨评选的方式进行，在客观公正评定的基础上，做好优缺点的记录与反馈，为各教研组开展教研活动提供真实评价与交流。教学常规评定作为学校教学考核条例的一项重要指标，常规检查也已成为常态化工作。

二、组间学习，优劣互鉴

为达到共同学习与互鉴的目标，各组在教学常规检查的同时，在每一份记录单上详细记录备课实施中存在的优点与不足，同时现场开展交流，对新教师的备课情况进行前后对比，并提出指导性意见，以促使其快速成长；对创新性格式与内容进行组间观摩，并要求各组在后阶段教研活动中加以推广。

三、重视“三教改革”的常规落实

所谓“台上一分钟，台下十年功”，课堂亦如此。以当下“三教改革”为课堂诊断方向，充分评定在课堂准备中有无体现“教师、教材、教法”最基本的元素，从“形”上观注各个教学环节是否完备，但更从“质”上去体现教师对课堂的理解、对教材的把握、对教法的设计等诸多元素。

教学质量是学校的生命线，课堂是命脉。课前准备是否充分直接影响命脉的健康发展。学校将继续以教学常规检查为抓手，积极赋能教师以提升教学素养能力，激活教法以推动教学改革，使海卫课堂更具生命力。