为创新护理专业人才培养模式，提高护理人才培养质量,促进护理事业高质量发展,11月22日至11月24日，2024年全国优质护理教育新质生产力发展研讨会在云南昆明举行，海宁卫生学校护理专业教师夏青青、裴华利前往参加。 

首先，由全国卫生健康职业教育教学指导委员会主任委员姜安丽教授做了关于新形势、新任务、新挑战，培养中国特色护理学创新拔尖人才培养服务新质生产力的报告，进一步推进教育、科技、人才的协同发展。

接着，人民卫生出版社讲师团团长史瑞芬教授就2024-2027《医学人文关怀提升行动方案》启动后的护理教育跟进做了分享，她强调人文的提升要分四步走：反思医学人文的现状、增强医学人文认知、提升医学人文认同、落实医学人文实践，将个人目标融入组织，提升人文关怀，做个有温度的护士。华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利教授分享了《生成式人工智能重塑学校教育》，他指出在信息大爆炸的时代，我们的教育要与时俱进明白学习是什么？不是什么？如何将生成式的人工智能赋能教师及其具体的5种路径，让人工智能更好的服务教育为我所用。

最后讲师团的金牌讲师就全国护士职业资格考试的相关强基提分策略、护考命题变化趋势及应对策略、护考辅导教学的设计等做了宝贵的经验分享，现场进行了热烈的互动，教师们积极参与，收获颇丰。

通过本次培训学习，我校2位教师进一步学习了各界大咖们以“优质护理“为中心实现信息化与护理教育的高度融合，丰富了教育的资源，夯实了学习的基础，深化了教考的与时俱进。今后将这一理念在护理组推广优化教学方法，强化教师队伍的教书育人水平，不断提升专业建设和人才培养质量。