为深化中职教育教学改革，积极探索创新人才培养模式，海宁卫校于2025年12月10日至17日成功举办了第十四届专业技能节数学趣味竞赛。本次竞赛以“以赛促学、以赛促教”为宗旨，旨在通过团队协作与数学实践，全面提升学生的职业素养、创新精神和综合能力，同时为嘉兴技能节赛项储备人才。

一、赛前精心筹备，分工明确促实效

为确保竞赛顺利开展，学校成立了专项工作组，由陈洪良老师担任总负责，统筹设计方案。报名统计工作由赵燕明（24级）和李国政（25级）老师分年级完成；出卷任务由姚佳锦（25级）和陈少波（24级）老师负责；监考环节由张梓园、陈洪良、周琳、袁蕴琳四位老师共同承担；阅卷工作由杨佳琴、刘小军、余沛泽、金浩飞老师协作完成；李海伟老师负责全程摄影记录；成绩统计则由苏晓丽和陈洪良老师联合完成。各班数学老师于12月初就启动了赛前培训，通过课堂渗透高中数学思维技巧、强化运算能力，并结合生活实例引导学生运用数学建模解决实际问题，为竞赛奠定基础。

二、竞赛形式创新，团队协作展风采

本次竞赛面向24级和25级学生，采用班级选拔与团队参赛相结合的形式。每班选出4人组成小组，通过集体协作完成数学任务，充分体现“集体智慧共享”的理念。比赛分两场进行：25级于12月10日15:30-16:30；24级于12月17日同一时段在阅览室举行。

三、奖项设置激励，成果总结促提升

竞赛设置了团体奖，按总分排名决出一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个。决赛结束后，各项目负责人对活动开展情况进行小结，并整理照片、录像等资料进行了全面总结。通过本次竞赛，学生不仅巩固了数学知识，更培养了团队协作与问题解决能力，为后续技能比赛积累了宝贵经验。

四、深化教改实践，赋能学生成长

海宁卫校始终以“对接产业需求、服务学生发展”为导向，通过专业技能节等平台，推动教育教学改革。本次数学趣味竞赛将抽象数学知识与实际生活结合，激发了学生对数学的兴趣，也为学校培养高素质技术技能人才提供了新路径。未来，学校将继续探索创新模式，助力学生职业能力全面提升。