为进一步加强名校长队伍建设，充分发挥名校长的示范、引领和辐射作用，实现教育资源共享。1月18日，王小林名校长工作室第三次研修活动在海宁卫生学校顺利举行。此次活动围绕“教师职业进阶与中职教育发展”，通过政策解读、经验分享、专家讲座等形式展开深度研讨，旨在为职教管理者提供前瞻指引与实践参照。

活动由王小林校长主持。陆益飞校长首先作题为《2025年正高级讲师现场评审要点解读》的专题分享，结合评审流程、评价重点与准备建议，系统梳理了正高级职称评审的关键环节。他强调，教师应注重“教学—科研—实践”的融合，在说课与答辩中充分展现教育教学理念与个人专业影响力，并建议教师提前布局、持续积累，实现常态化、体系化发展。

随后，浙江省教育科学研究院原副院长程江平研究员作《中等职业教育发展前景与建设理路》专题报告。程院长从国家政策导向、地方实践探索、学界观点争鸣等多维度，深入剖析了中职教育在当前时代背景下的定位与发展趋势。他指出，职业教育应坚持需求导向、产教融合、质量为本、结构优化，推动专业、课程、师资、教材、基地一体化建设，增强职业教育对区域产业发展的服务力与贡献力。程院长还结合德国、美国职教模式比较，提出中国职业教育应走出一条符合国情、贴近产业、贯通融合的特色发展之路。

本次研修活动内容兼具政策高度与实践温度，不仅为教师的专业成长提供了清晰的“路线图”，也为中职学校的未来发展打开了“思维窗”。增强了大家对职称评审的系统认识，也拓宽了对职业教育未来走向的理解，为学校管理与教师发展提供了清晰的方向和可行的路径。

王小林校长在总结中指出，校长工作室将持续搭建学习交流平台，推动成员校在教师培养、教学改革、产教融合等方面深化实践，共同促进职业教育的内涵提升与创新发展。