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寓教于乐 益智增能(图)
发布时间:2019-11-20
 
 

本月初和本月中,海宁卫校分别组织18904名同学和17级、191140名同学参加了“上海迪士尼——科技体验研学之旅”、“盐官——潮文化研学之旅活动。活动旨在贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一〔20168号)精神,通过文化、旅游资源和教育内容的有效结合,形成以地方文化为载体,以个人能力提升为核心的研学旅行教育体系,提倡以学生走出校园认知社会、接触自然,体验益智增能的实践活动,促进学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,全面提升学生综合素质。

研学活动在确保安全的前提下,坚持教育性、实践性、安全性、公益性、自愿性五大原则,周密筹备:一是公开招标,邀请家委会代表一起参与招标过程,在公平、公正、公开的招标机制下,选择了天地旅行公司的方案;二是准备充分,“活动有方案,行前有备案,应急有预案”, 校党总支书记和校长亲自带队,学工处、保卫处具体负责,每车配2名教师具体管理;三是重视沟通,责任处室多次与公司洽谈,通过给家长的一封信、召开专题班主任会议等强调安全出行、文明研学;四是照顾特殊,对部分家庭困难学生给予补助,全额减免共计74名贫困生活动费用。

研学活动寓教于乐,收获颇丰。走出校园,让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然,提升了生活技能、集体观念、团队精神,增强了学生的社会责任感、创新意识和实践能力。师生展现出的积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质,让研学的意义不仅仅是一次特殊的教育与挑战,还是一次不平凡的体验与成长。

活动中也暴露了一些问题,有待改进:

一是班级管理有差异。比如,对于集体活动,学校要求注意仪表,维护学校形象,但是个别班级的学生在到达迪士尼园区后未按规定穿校服,甚至存在化妆等情况。返程之前的集合,部分班级拖拉散漫、不守规定,未按指定时间、指定地点上车,导致返校时间推迟。

二是研学重娱乐轻知识。部分学生对于研学认识不够,认为研学就是玩,不认真听导游的解说,不注意学习,研学目标达成打了折扣。






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