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一、学生基本情况
沈某某：男，家中独生子，慈溪人;父母常年在外做生意。
二、在校表现
该学生平时表现各方面都还是不错的。成绩、学风、操行考评等基本都还好。平时和一些班级好的同学走的比较近，能主动杜绝一些不良习惯，总体来说还是一个自控能力不错的学生。学习上思维不是很活跃，但是态度还是比较认真的，基本上考试能过关。
三、事情分析
4月24日晚自习结束后，沈某某因在寝室无聊，发现抽屉内有一打火机，于是拿来纸张将其点燃，事发时被保安发现并及时制止。
四、教育分析
方法：对其进行挫折教育，增强学生的耐挫力，从而来磨练其意志，对学生本人和其他学生起到警示作用。
当晚，事情被学校保安发现后，沈某某立即将火种清灭，保安立即对其进行了安全教育。次日，班主任得知事情原委后，立即对其进行了较为全面的安全教育以及后严重性的分析。通过老师、家长的多次批评教育以及同学回家反省，学生对自己幼稚的行为感到万分懊恼和后悔。后悔因为自己安全意识的单薄，给班级、学校以及其他学生带来的不良影响和严重后果。也让他知道万一事情闹大，小火变大就会造成很严重的和不可估量的损失。所以最后沈某某回家反省后并在母亲的陪同下返校，期间做了深刻的思想斗争，回校后也做了较为深刻的检查和保证。相信沈某某一定会吸取这次教训，万事三思而后行，不会因为无聊而做一些无聊甚至违纪的事。
五、结论
处于青春期的学生性格都较为好动，很多事情只看表面，没有往更深的地方去解剖。这次事件就是由于同学在寝室无聊引起，导致了这次的玩火事件。虽然被发现并立即制止未有酿成严重的后果，但是作为学生无时无刻要有一种安全隐患；作为他们的老师更有责任要教育学生用长远的角度和宽广的视觉事剖析事情的本身。教育学生凡事不能只看表面，有的时候也要想想可能带来的后果。犯了错误并不可怕，可怕的是不能认识到错误本身，不能改正所犯的错误，一而再，再而三的犯相同或者类似的错误。所幸的是，沈某某同学在这件事情上经过教育和是反思，最后能认识到自己的问题和错误。作为班主任，以后要更仔细剖析每位学生的心理特征，抓住他们的特点来分析行为。这样可以减少或者及时制止违纪事故的发生，同时对学生的身心健康发展也是很好的一种方法。关心学生、爱惜学生，耐心对待每一位学生，用心呵护他们成长过程的每一步。
200703医学检验班主任：邵琴
2009年5月9日
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