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郭某，男，系200704班学生。该生于9月20日晚在填好离校单的情况下，在校外通宵网，在21日早晨回校后被保安发现，该生当时认错态度较好，并于班主任联系说明自己的错误，过后，我作为班主任同该生交谈后，通知其父亲来校将学生领回家。该生父亲到校后我与其父亲进行交谈，我发现如下问题：该生身体健康，发育良好。父母工作忙，照顾孩子比较少，爸爸管教孩子比较严，家中的长辈比较疼爱。该生性格偏内向，但言语表达清楚，与同学相处较好，尊敬老师，热爱班集体。但该生喜欢玩电脑游戏，见了电脑眼睛就发亮，操作电脑灵活自如。与其父亲交谈，发现该生玩游戏的时间较长，在来学校之前就很喜欢上网玩游戏。通过与其交谈，该生认错态度较好，他知道这样做是错的了，我要他好好想想为什么错了，它通过这件事又认识到些什么问题，郭某回家两天返校交我一份仍是比较深刻的检讨书。我也与其父亲再次交谈，为其制定了一些引导办法：
1、 由每周去一次减少到二周去一次（一次2—3小时）。上课要认真听老师讲课，上课能回答老师的提问，每周打两次篮球。
2、 考试成绩比以前有进步，家长奖励电脑报一本。他表示同意。
3、 要班级同学多跟他交往，组建的学习小组要从学习上多帮助他，落实他的学习问题。
4、 多与家长联系，时时掌握他的变化情况。
通过近段时间的观察，该生有了很大转变，上网的次数已经减少很多，并且经常可以在操场上看到他的身影，学习也有了很打的进步，在这学期中考试中每门功课都及格了，我觉得这是一个好的现象，假以时日相信他会越来越好。
通过此次事情，我觉得家长和教师要注意培养青少年的综合素质，对其上网不粗暴禁止，而应正确领导。网络作为现代化的信息传输工具，为我们的工作学习提供了很大方便，但是由于技术和方法的不完善，在很多时侯人们阻止不良信息传输的能力还很弱。以此我们只能通过培养青少年的良好素质，提高青少年的自我防范意识，来解决网络带来的负面影响。家长和教师对青少年上网不能粗暴禁止，而应该正确指导，只有这样才能真正将学生引导回来，让孩子从内心深处认同你、接受你。
张敏
2008.11.21
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