班主任是学校德育工作的中坚力量，肩负着教育学生的重任，科学、规范的班级管理对培养学生起着至关重要的作用。履行班主任的职责，全面做好学生的思想道德教育、爱国主义教育、安全法制教育、心理健康教育以及行为养成教育，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观奠定良好的基础，为社会培养合格的中等卫技人才。
1、以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中华人民共和国医务人员医德规范》要求为指针，班主任要加强对学生进行理想信念教育、职业道德教育、荣辱观教育、责任感教育、行为养成教育等；并通过自己的楷模、师表作用，配以适当的管理智慧在学生中树立起威信，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，懂文明、讲礼貌；做到自尊自爱、注重仪表；遵规守纪，勤奋学习；真诚友爱，礼貌待人；勤劳俭朴，尊敬师长；遵守公德，严于律己；正确择业，奉献社会。
2、加强学生的安全法制教育，不断提高学生的法制观念，增强遵纪守法的自觉性；提高学生的安全防范意识以及自我保护意识，懂得珍爱生命，远离各种危险。
3、组建和谐的班级集体。从抓班级日常管理入手，指导班委会、团支部开展各项工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，每周至少进行一次班级讲评，每二周至少召开一次班、团干部会议，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
4、经常和任课老师联系，了解本班学生的学习情况，针对性做好学习目的性和学习方法上的指导、教育工作，使学生不断增强学习信心，提高学习能力，从而整体提高班级学习成绩。
5、认真组织学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和全校性的集体活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长，对于全校性的活动要引导学生顾全大局，服从学校安排，确保良好的教育、活动效果。
6、及时参加班主任例会以及班主任的经验交流会，积极参加学校安排的班主任活动。认真领会并传达会议内容，对班主任工作及时反思、总结，并撰写班主任工作论文或经验材料。
7、热爱学生，关心爱护每一位学生，及时了解学生的思想、学习动态，组织和指导学生干部调解和处理学生中出现的困难和问题，及时进行家访（包括走访、电访、邀访），与家长密切沟通，并认真做好每一次家访的记录和与学生个别谈话记录；重大问题及时向有关部门及校领导汇报，并积极配合处理，组织、整理好书面材料，提出初步处理意见。
8、关心学生的生活和身体健康，给予指导和监督。经常和生活指导老师联系，督促住宿生遵守舍务管理，指导学生合理安排和保管生活费用，并将对住宿生的管理纳入到班级管理之中；经常检查和督促教室、寝室、公共包干区和学生个人卫生工作，创建干净、整洁的学习和生活环境。
9、加强学生的心理健康指导和教育，提高学生的心理自我调节能力；指导学生树立正确的就业观和升学观，以良好健康的心态迎接各种挑战。
10、班主任根据学校德育工作步骤，制定出符合本班学生年龄特点，专业特点的班级工作计划，并在每学期期末写出总结材料。及时完成学校临时布置的各项工作，及时上报所需材料，做好本班的各项评选工作，按时完成学期开学和结束工作。班主任如有变动，应及时做好交接手续。如需离校，除办好审批手续外，及时和学生科联系并安排好班主任工作，其中离校不超过一周的应做好班级托管工作，离校一周以上的，需待安排好代理班主任后方可离校。
附：毕业实习班班主任工作职责
毕业实习是中等卫生职业教育整个教学过程的重要环节，需实习单位和学校的双重配合管理，学校对实习生管理模式为实训科负责、班主任分管，在学生科、教务科、就业办协同下齐抓共管。为更好地抓好实习管理工作，明确学生实习期间班主任的责任和义务，特制定如下制度：
1、明确《实习生管理制度》，学生实习之前进行宣讲，不同情况的学生需有针对性的教育。加强工作责任心、奉献精神、安全医疗等教育。
2、实习工作启动之初，配合实训科开展实习去向引导等工作，并积极为实训科推荐得力的学生担任实习小组长。学生进岗实习前后，要求学生写出实习计划和总结并记录。
3、参与学生实习管理的全过程，保持与学生及其家长的联系，及时填写、收交有关记录和报表。如学生有擅自离开实习单位等违纪情况，应立即与实训科及其家长取得联系，参与违纪学生处理的全过程。
4、实习管理班主任工作考核按相关细则中有关规定执行。
5、配合实训科、学生科、教务科、就业指导办公室等有关科室做好实习学生的其他相关工作。
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