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停课不停学 海宁卫校妙招多
发布时间:2020-04-27
 

突如其来的疫情,让全国师生都进入了一个超长假期,但学生学习耽误不得。海宁卫校在认真解读上级部门的文件要求后,成立以校长为组长、分管教学、德育副校长为副组长,教务处、学工处、教研组长为组员的领导小组,贯彻落实上级教育部门关于防疫期间“停课不停学”的相关要求。根据职业学校的特点、学生的发展要求,不搞一刀切,积极有效推行符合教师实际、学生实际、专业实际的“停课不停学”。积极开展教师“线上教学”,学生“在家上学”的合理有效、灵活机动的学习模式。以高度的责任感、饱满的教学状态和深度的专业知识倾情投入。

一是制定方案,合理选择。在校长的指导下,学校教学线多次召开视频会议,联合制定《海宁卫校网上教学工作实施方案》《关于停课期间实施“网上教学”的几点说明》等,及时通过教研组发送各科教师,同时针对高一、高二、高三不同学段的教学需求,相关教研组做出课程教学要求,依据师生实际,合理选择资源,提供优质的线上教学。如:高三高考班,语文、数学调整课时,专业理论课程集体备课,派出教学经验丰富的优秀专业老师授课等;同时要求复习节奏不乱、复习过程不断、复习资源不乏,整个高三复习有序推进,以积极乐观的心态面对六月高考。

针对高二、高一的文化课,学校决定同一年级统一内容进行基础知识复习,做好查漏补缺,为正式开学学习新内容做好铺垫,最大限度的减轻教师在假期的工作量。如:各班班主任负责检查网络教学情况(落实学生学习日报制度),每日汇总各班上课情况,并上报教务处。教务处根据日报数据情况,每天撰写网上教学简报,及时反馈。启动线上服务模式,主动对接各学科各教师,及时回应、切实有效解决问题。

二是整合资源,科学指导。针对此次线上教学,学校没有要求人人都成网络主播,而是根据教师实际情况,各教研组整合资源开展授课。积极利用“之江汇”“超星学习通”“钉钉”等网络平台,在学校统一管理下,教师都各显神通,科学开展线上教学。

很多老教师对于网络直播不内行,但他们拥有扎实的理论基础、丰富的教学经验,而年轻教师对于网络却游刃有余,于是学校三位语文老师互相搭配,实现优势互补。一个做好课程规划、教案设计,一个开展网络直播授课。相互学习同进步,强强联合妙招多。

教师经过精心筛选的优质平台中的优质课程在通过教务处审核后,也可以成为授课内容,但要求教师在学习期间全程陪同,密切关注学生提问、随时反馈,不把海量资料直接推给学生。

三是推进学习,共同成长。除了关注学生身体的成长、知识的增长,学校还注重学生社会责任感的培养,线上教学要求结合时下疫情,做好精神营养供给,让每个学生获得“成长能力棒”,同时开设《防疫知识》《心理健康》等课程。“停课不停学”武装的不仅仅是头脑,更要武装好自己的心理,让良好的心态,成为抗击疫情最好的免疫力。

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