为进一步落实中高职护理课改新理念，构建活力素养导向的“实践性”课堂，推动教学方式改革，助推海宁卫生学校护理教学质量高品质发展，护理组近日开展了同课异构的集体备课活动。

活动伊始由负责本次活动的教师对本次研讨的授课主题进行研读，介绍教学课题的相关教学内容和大纲要求；其次教师们围绕授课内容、授课方式、教法、学法等开展讨论，袁老师说：“我们的学生对护理知识不甚了解，因此教学时尽量把教学内容表达的通俗易懂，贴近生活”；赵老师说：“新教材内容比较简单，在教学中需要教师适当的进行补充以辅助学生理解，从而提升教学效果”；周老师也表达了自己的观点，她说：“我们还可以对新教材的教学内容进行重构，使知识点的呈现符合学生的逻辑思维”……最后，大家群策群力，将集体的智慧梳理总结，各自认领了本次集体备课的任务，不断的完善、不断的提升、脚踏实地的融入护理教学。

本次集体备课活动过程中，每一位教师都认真地思考，积极地参与、热烈的讨论，不断提升着自己的教学水平；备课的过程也是新老教师的传承与接纳，在民主、和谐、平等、合作的氛围中不断激发出创新的火花，有力地促进了护理教师团队的建设和教师个人素养的提升。